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　　《詩歌里的童年》讀后感1000字！

　　《詩歌里的童年》：孩子的精神世界遠比我們想象的精彩。

　　最近孩子都是在家“云學習”，老師布置了一項作業，是寫一首關于春天的詩歌。孩子非常頭疼，磨了好幾天寫出一首來，中規中矩吧，有點像是小作文。

　　反觀老師轉發的兩首小朋友的詩歌，寫得像模像樣的，作為家長讀起來也感覺非常驚訝。

　　這兩首詩歌，雖然文筆還是比較稚嫩，可是讀起來情真意切，能夠看出來是自己的真情實感，遠比一些空洞無物的所謂現代詩歌強太多了。

　　一直以來都以為，在艾青、徐志摩、余光中、戴望舒等一大批星光熠熠的大師之后，并沒有非常出色的詩人。或許是自己的鑒賞能力不夠，許多作品在我這個門外漢看來，絕稱不上詩歌，去年在圖書館看到一本厚厚的2018年出色詩作選集，實在是一言難盡。因此對于現代詩歌基本上是敬而遠之的。

　　但通過孩子的網上課堂實踐活動，我對孩子寫的兒童詩充滿了興趣。再加上想讓孩子多讀讀想象力豐富的作品，也熏陶一下詩歌的靈感，于是為她選了一本兒童詩歌，也就是《詩歌里的童年-孩子寫給孩子的詩》。

　　孩子本身比較喜歡海洋，這本書的封面就是以藍色的海底世界為主調，非常素凈，符合孩子的閱讀口味。

　　另外這本書很創新地運用了AR技術，通過掃取封面和內頁，可以在手機上看到立體的插畫內容及作者介紹。這種技術以前在孩子小時候給她買的三D立體書上見過，也不過是簡簡單單的一副畫而已，讓虛擬現實技術與詩歌相結合，可以說是一次非常新穎的嘗試，也讓孩子在讀這本書的過程中充滿了學習的興趣。

　　《詩歌里的童年-孩子寫給孩子的詩》精心挑選了84名小朋友的84首童詩，最讓我驚訝的是最小的作者只有四歲，書后附的孩子的手稿，文字雖然稚嫩，但是一筆一劃非常清晰。想想我們四歲的時候都在干嘛？實在是感嘆現在的小朋友實在是太厲害了，才氣四溢啊。

　　歲數稍微小一點的孩子，他們的詩歌體裁可能主要在于自己的直觀感受，他們將生活中眼睛看到的、耳朵聽到的、身體觸碰到的，用天真率直的文字表達出來，充滿了童真與想象，這就是兒童詩歌的魅力之所在了。

　　不知道從什么時候開始，我們對身邊的美好已經習以為常，對四季的變化，對風云的變換，都已經熟視無睹，再也回不去童年的那種純真，細想一想，這也是一種很可悲的事情。

　　而對于歲數稍微大一點的孩子來說，除了在豐富的想象力、駕馭文字的能力、真情實感的流露等方面給人以震撼以外，他們也初步形成了自己的人生觀和價值觀，對于人生、哲理的思考，讓很多大人們也感到汗顏。