![]() |
| 網(wǎng)站首頁(yè) | 睡前故事 | 童話(huà)故事 | 校園故事 | 勵(lì)志故事 | 民間故事 | 成語(yǔ)故事 | 笑話(huà)故事 | 經(jīng)典故事 | | ||
![]() |
||
|
||
|
|||||
讀毛姆《月亮與六便士》有感1000字 | |||||
作者:佚名 童話(huà)故事來(lái)源:本站原創(chuàng) 點(diǎn)擊數(shù): 更新時(shí)間:2023/9/6 ![]() |
|||||
終身追逐星辰的人——讀毛姆《月亮與六便士》有感1000字: 一位步入老年的男人,大紅胡子拉碴,行為怪癖。他是斯特里克蘭,毛姆筆下的主角,令人厭惡又同時(shí)令人尊敬。 他是一個(gè)毫無(wú)感情可言的人,腦子里也許只有畫(huà)畫(huà)。他放棄了證券經(jīng)紀(jì)人的職位,拋棄了家庭,舍棄了富貴安逸,去到巴黎。這樣做的目的卻只是一個(gè):畫(huà)畫(huà)。畫(huà)畫(huà)對(duì)他的誘惑勝過(guò)一切,饑寒與病痛都不能阻止他作畫(huà)的欲望。這些也是顯而易見(jiàn)的。然而,斯特里克蘭從未得到任何人的充分理解,他的一舉一動(dòng)都難以被旁人猜測(cè)。加上他猙獰的面容,更加使人望而卻步,害怕接近他。他給外人的感受從來(lái)是矛盾的,甚至讀者對(duì)這個(gè)角色的感受也是交雜不清的。 在斯特里克蘭身邊也是一大折磨。他生病了,服侍他的人得不到感謝;他經(jīng)濟(jì)困難,資助他的人沒(méi)有回償。斯特里克蘭完完全全掉入了畫(huà)畫(huà)的魔咒,于他,根本沒(méi)有人情。但同時(shí),所謂的好友也對(duì)他懷著一種期待,一種渴望:期待他的畫(huà)能出名,渴望他能一鳴驚人。這種矛盾的心情簡(jiǎn)直折磨死人。 不過(guò),話(huà)說(shuō)回來(lái),斯特里克蘭到底值不值得尊敬?他到底是討厭的死心眼還是偉大的藝術(shù)家?誰(shuí)也成就不了一個(gè)人,但單憑著一個(gè)人也無(wú)法成就自己——只有自己獲得突破并且讓他人看到,這個(gè)人才能“成就自己”。斯特里克蘭苦心于作畫(huà),獻(xiàn)身于藝術(shù),本是一件意義非凡的事,他也能被認(rèn)為值得尊敬的大家。不過(guò),懂藝術(shù)的人認(rèn)同他,不懂藝術(shù)的人只能袖手旁觀(guān),即使略知一二也對(duì)他的認(rèn)知變了味道。他成了一個(gè)棄妻棄子的負(fù)心漢…… 他對(duì)外人的感染力不扎實(shí)、不堅(jiān)定,沒(méi)能抓住人們的眼球,沒(méi)能“規(guī)范”人們的認(rèn)識(shí)。即使他在藝術(shù)領(lǐng)域多有成就,也絕對(duì)不會(huì)在現(xiàn)實(shí)生活中博得信賴(lài)與欣賞。他的追求如月,很美好很誘人,但他忽視了生存的根本,沒(méi)能珍惜每一枚“六便士”。 其實(shí)在每個(gè)人心中都有一個(gè)“月”,對(duì)于每個(gè)人來(lái)說(shuō)都有自己向往的,青睞的東西。只是不同的人,有不同的夙愿,不同的夙愿如不同的月。讀后感究竟是月朗星稀還是眾星捧月,依人而定。有些人沉浸在自我的世界里,追求自己的目標(biāo),飛向高空的圓月,他們總有一種捉摸不透的仙氣,難以接近但卻有不可否認(rèn)的抱負(fù)理想。更多的人追求彎月,希望身邊的明星同自己一道發(fā)光,把黑夜的天空照得更閃耀。 “人生漫長(zhǎng)得轉(zhuǎn)瞬即逝,有人見(jiàn)塵埃,有人見(jiàn)星辰。查爾斯就是那個(gè)終其一生在追求星辰的人。”他放棄城市,來(lái)到落后的島嶼,與土著交往,摒棄了紅塵,靠近了星辰。那種活得毫無(wú)束縛,隨心而行的人,就像書(shū)中的斯特里克蘭,將抽象的理想無(wú)止境地放大,成為理想與現(xiàn)實(shí)的天平上下沉的一邊。如此不諳塵世的男人,固然難以在城市立足。 然而他用畫(huà)筆和顏料勾勒出的塵世和現(xiàn)實(shí),最終成了真正塵世與現(xiàn)實(shí)中的稀有財(cái)富。一位逃離都市的男人,將靈魂寄托在畫(huà)筆上,將精神展現(xiàn)在畫(huà)布上。他是斯特里克蘭,毛姆筆下的主角,永遠(yuǎn)令人尊敬。作者:顧培童 |
|||||
童話(huà)故事錄入:admin 責(zé)任編輯:admin | |||||
| 設(shè)為首頁(yè) | 加入收藏 | 聯(lián)系站長(zhǎng) | 友情鏈接 | 版權(quán)申明 | 網(wǎng)站公告 | 管理登錄 | | |||
|