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《中國(guó)書法簡(jiǎn)明史》讀后感1000字 | |||||
作者:佚名 童話故事來源:本站原創(chuàng) 點(diǎn)擊數(shù): 更新時(shí)間:2023/7/5 ![]() |
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《中國(guó)書法簡(jiǎn)明史》讀后感1000字學(xué)習(xí)書法的首選書籍,他的幾個(gè)優(yōu)點(diǎn)!因?yàn)閷W(xué)習(xí)書法,關(guān)于書法的各類書籍最近看了沒有上百部也差不多了。 這本書還是要重點(diǎn)推薦一下。他有幾個(gè)優(yōu)點(diǎn)是一些市面上書籍不可比擬的。 學(xué)習(xí)書法,就必要了解書法的發(fā)展歷史。中國(guó)的書法史和中國(guó)的歷史是一脈相承的血脈相連的。 中國(guó)的偉大的書法在歷史上的身份不單純?nèi)缤乃噺?fù)興時(shí)期的藝術(shù)家,是單純的藝人、匠人、工人、技術(shù)人等,而是歷史的創(chuàng)造者,書法家本身也是政治家、軍事家、宰相、官員乃至皇帝本人。這是中國(guó)特色常識(shí),這里不列舉了。 這本書的結(jié)尾部分是一份重要的附錄,時(shí)間表,歷代重大事件和書法家誕生、重要作品誕生的年代表,要厘清書法發(fā)展的進(jìn)程以及每個(gè)書法在歷史進(jìn)程中的位置,這個(gè)時(shí)間表非常清晰明了,很多紀(jì)年記錄都沒有這個(gè)詳實(shí)。我曾經(jīng)試圖整理一份這樣表格,但是發(fā)現(xiàn)背后需要巨大的工作量和資料支撐,非常艱巨,我僅僅整理了魏晉部分的書法就已經(jīng)精疲力盡,然而這里作者把這項(xiàng)艱巨的工作完成了,簡(jiǎn)明的詳實(shí)的表格,看上去非常沒有技術(shù)含量,但是做過這個(gè)整理工作的人非常清楚,這是多么的艱辛。感謝作者的偉大工作,這巨大的工程量就對(duì)得起這本書的價(jià)格了,哪怕沒有前邊的內(nèi)容。 其次,作者引用了歷代代表性的作品,都給出了版本最佳、完整的原圖,這是非常重要的資料,你可以省去很多時(shí)間來自己蒐集這些資料,毋容置疑,無論是初學(xué)者還是專家,一次性系統(tǒng)的掌握這些資料,也是要付出極大時(shí)間和努力的,我可以證明這一點(diǎn)。 第三,是對(duì)原圖的內(nèi)容詳細(xì)的信息。我們?cè)趯W(xué)書法臨帖的時(shí)候,你并不能清楚的知道那些書法家都書寫了什么內(nèi)容,尤其很多模糊的草書作品、殘斷的碑文、無可辨識(shí)的篆書古文,而作者把歷代著名作品的內(nèi)容都給了極其詳盡的注解,比如《洛神賦》的全文內(nèi)容等等,這非常難得,你在這一本書里就可以清楚的了解到這些作品的內(nèi)容,可以對(duì)照學(xué)習(xí)。 所以,這一本書的資料詳盡程度是我看過的市面上所有書籍里最良心的版本,原始、詳盡、帶著無比的耐心,給出了這些寶貴的資料,很多資料都是幾代人的研究成果,這是一次完美的匯整。你同時(shí)可以了解到:書法歷史的進(jìn)程、原始的杰作資料、杰作的詳細(xì)內(nèi)容。這就是資料的詳盡。 2.文筆優(yōu)美,故事敘述生動(dòng)而且前后有關(guān)聯(lián)、有情感的遞進(jìn)。這個(gè)非常有助于閱讀,你打開了就愿意一口氣讀下去,沒有傲慢的說教,沒有佶屈聱牙的術(shù)語,平實(shí)而后生動(dòng)。 3.具有豐富的新鮮資料。作者不但把歷史眼光聚焦在書法上,也聚焦了人。他講述了很多神妙的故事,比如乾隆對(duì)待石鼓文的態(tài)度,這個(gè)故事在諸多關(guān)于石鼓文的文獻(xiàn)資料里都沒有提到過,非常生動(dòng)而重要的故事。以及歷史上最隆重的一次女性的蘭亭雅集,中國(guó)皇姐還是奇妙,這些故事一般的書法史類書籍很少提及。作者應(yīng)該不僅僅是因?yàn)檫@些故事的趣味性,而是給我們提供了一個(gè)更加廣闊而立體的視角去看待書法在日常生活里的位置和作用。 4.作者的可信。我常說鑒書如鑒婊,曾經(jīng)看過一本朱姓作者寫的書法簡(jiǎn)明史,充斥著故事會(huì)的敘事邏輯,三觀扭曲,透過文字都能看到作者一個(gè)逐臭之徒的嘴臉,滿紙酸朽臭不可聞。 作者有很好的背景資源,有臺(tái)北故宮博物院的便利資料來源,資料講求傳統(tǒng)的出處,不會(huì)主觀臆斷,非常難得。而那本爛書的作者,簡(jiǎn)直就是故事會(huì)加毒雞湯的姿勢(shì)。 總之,關(guān)于書法,還有不少好書的,比如熊秉明先生的《中國(guó)書法理論體系》,陳振濂的《書法教育學(xué)》等,以及這一本。強(qiáng)烈推薦。 |
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