![]() |
| 網(wǎng)站首頁(yè) | 睡前故事 | 童話故事 | 校園故事 | 勵(lì)志故事 | 民間故事 | 成語(yǔ)故事 | 笑話故事 | 經(jīng)典故事 | | ||
![]() |
||
|
||
|
|||||
進(jìn)入一個(gè)時(shí)代——讀西川《唐詩(shī)的讀法》有感心得體會(huì) | |||||
作者:佚名 校園故事來源:本站原創(chuàng) 點(diǎn)擊數(shù): 更新時(shí)間:2023/4/10 ![]() |
|||||
進(jìn)入一個(gè)時(shí)代——讀西川《唐詩(shī)的讀法》有感心得體會(huì)進(jìn)入一個(gè)時(shí)代——讀西川《唐詩(shī)的讀法》有感1200字范文:西川是一個(gè)有文學(xué)使命感的人。最近讀了他的新書,一本口袋書大小的《唐詩(shī)的讀法》,嘗試寫點(diǎn)讀后感。 先談一點(diǎn)整體的感受,作為大家,西川敢于寫出這么“淺薄”的小冊(cè)子,作為大眾讀物,我是佩服他的勇氣的。當(dāng)然,一直以來,他也長(zhǎng)于寓思考于隨筆之中,很多針砭時(shí)弊的討論和文學(xué)評(píng)論都淺暢直白。這次發(fā)表的新書與其說是一本文學(xué)評(píng)論,毋寧說是隨筆,是雜文,是時(shí)評(píng)。對(duì),是一篇時(shí)評(píng),一篇處理時(shí)代的評(píng)論。 在許知遠(yuǎn)的一檔很火的視頻節(jié)目中,西川談到了他最關(guān)切的問題——處理時(shí)代。[沒錯(cuò),上一代詩(shī)人(二十世紀(jì)八九十年代)努力思考和追尋的是這些高遠(yuǎn)和理想化的東西,希望我們沒有偏離他們太遠(yuǎn)似乎已不可能?]而他在《唐詩(shī)的讀法》中,想表達(dá)的核心觀點(diǎn),或者說他想提醒我們注意的問題是—— 我們“采取何種態(tài)度閱讀古文學(xué):你究竟是把古人供起來讀,還是努力把自己當(dāng)作古人的同代人來讀?” 聯(lián)想近年來火起來的“國(guó)學(xué)熱”和《中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)》《經(jīng)典詠流傳》等一票電視節(jié)目,固然在普及古文、倡導(dǎo)風(fēng)尚,乃至提高中華民族古文修養(yǎng)等方方面面居功至偉、澤被萬世,但在西川看來這種把古人供起來讀是以面對(duì)永恒的態(tài)度來面對(duì)古人作品,也就是說,從文化意義層面希望借此獲得熏陶和滋養(yǎng)。即使“往好里說,這些通過背誦和使用古詩(shī)詞得以獲得全球化時(shí)代、社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)環(huán)境中的文化身份感,并以所獲身份面對(duì)民主化、自由、發(fā)展、娛樂與生態(tài)問題。這當(dāng)然是不錯(cuò)的。” “我本人天生樂于從古詩(shī)詞獲得修養(yǎng),但實(shí)話說,有時(shí)又沒那么在乎。我個(gè)人寄望自古人處獲得的最主要的東西,其實(shí)是創(chuàng)造的秘密,即‘古人為什么這樣做’。” 《孟子·萬章下》有語(yǔ)云:“頌其詩(shī),讀其書,不知其人,可乎?是以論其世也,是尚友也。”可惜的是,這本小冊(cè)子很顯然不具備“論其世”的吞吐量,氣象萬千的大唐圖景和輝煌燦爛的唐詩(shī)風(fēng)貌是不可能在這一本《唐詩(shī)的讀法》里呈現(xiàn)萬一的,好在它至少提示了世人一點(diǎn),唐詩(shī)不該怎么讀,讀后感.或者說僅僅以我們慣常以為的讀法是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。(僅在這一點(diǎn)上來說,這本書就值得反復(fù)閱讀,以起到不斷提醒的作用。)在當(dāng)代脫離了文言文、經(jīng)史子集、進(jìn)士文化為背景的條件下,或依葫蘆畫瓢寫兩首古體詩(shī)以抒情,或把詩(shī)句當(dāng)成語(yǔ),功利地拿來就用以顯擺修養(yǎng),展示的卻是一種威信或者一種風(fēng)度,又或是文雅的生活品質(zhì)。這些都不是西川提倡的讀法。 那么他提倡的讀法是什么呢?沒錯(cuò),就是進(jìn)入那個(gè)時(shí)代,“知其人”,“論其世”,貼近每一個(gè)寫作現(xiàn)場(chǎng),探尋唐詩(shī)創(chuàng)作的秘密。研讀“生材料”,不拾人牙慧的他自稱還算是一個(gè)有開拓精神的強(qiáng)力詩(shī)人。對(duì)于如此嚴(yán)肅地對(duì)待歷史的前輩,我充滿感動(dòng)地敬佩。但我也深刻地領(lǐng)會(huì)過“一切歷史都是當(dāng)代史”(意大利歷史學(xué)家克羅齊語(yǔ)),歷史是任人打扮的小姑娘(更何況文學(xué)上還存在著所謂“互文”的修辭),尤其對(duì)于具有歷史崇拜傳統(tǒng)的我們來說,如何將歷史的歸歷史,文學(xué)的歸文學(xué),是需要警惕的,這也得拜“無韻之離騷”的《史記》開創(chuàng)的歷史寫作方法所賜。 “唐人怎樣寫詩(shī)?是否如我們這樣寫?為什么好詩(shī)人集中在唐代?唐代詩(shī)人、讀者、評(píng)論家的詩(shī)歌標(biāo)準(zhǔn)與今人相異還是相同?唐代的非主流詩(shī)人如何工作?唐人寫詩(shī)跟他們的生活方式之間是什么關(guān)系?他們?nèi)绾翁幚硭麄兊臅r(shí)代?……”作者:游子晗 |
|||||
校園故事錄入:admin 責(zé)任編輯:admin | |||||
| 設(shè)為首頁(yè) | 加入收藏 | 聯(lián)系站長(zhǎng) | 友情鏈接 | 版權(quán)申明 | 網(wǎng)站公告 | 管理登錄 | | |||
|