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《抗壓力-親子篇》讀后感1500字 | |||||
作者:佚名 睡前故事來(lái)源:本站原創(chuàng) 點(diǎn)擊數(shù): 更新時(shí)間:2023/3/4 ![]() |
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《抗壓力-親子篇》讀后感1500字楠楠發(fā)現(xiàn),每天除了跟孩子在一起吃飯,僅限于一問一答的交流外,孩子就沒有主動(dòng)和她聊天的時(shí)候,有心跟孩子聊聊,孩子卻表現(xiàn)出不耐煩的態(tài)度,心想是孩子大了?還是有代溝?楠楠孩子才10歲。 楠楠羨慕同學(xué)的孩子,回家后就跟媽媽嘰嘰喳喳聊個(gè)不停,原因在哪里呢?如何讓孩子主動(dòng)跟爸媽聊天?在《抗壓力·親子篇》一書中說(shuō)到,調(diào)動(dòng)孩子積極情緒的方法,其中說(shuō)到“每天和孩子聊三件開心事”。 讓孩子每天將在學(xué)校的經(jīng)歷講給父母聽的習(xí)慣,是讓孩子擁有幸福感、提升抗壓力的絕好機(jī)會(huì)。在進(jìn)行“找到三件開心事”的練習(xí)時(shí),父母要仔細(xì)傾聽孩子的描述,結(jié)束之后告訴孩子:“那真是太棒了!睅椭⒆踊匚妒虑檫M(jìn)展順利的喜悅和驕傲等積極情感,等他們充分感受完畢之后再詢問:“還有其他開心事嗎?” 主動(dòng)問孩子:“你有什么開心的事嗎?”說(shuō)開心的事,以此為話題,孩子還是愿意說(shuō)的,畢竟這是沒壓力的話題,當(dāng)然,在和孩子聊的過(guò)程中,只要孩子愿意說(shuō),家長(zhǎng)就要全程注意傾聽,不打斷,不急于發(fā)表意見,并且積極回應(yīng),感受孩子的快樂情緒,融入到他的情緒里,放大快樂,肯定孩子或者贊賞孩子。 比如孩子和媽媽聊:“我今天又學(xué)會(huì)一種新的折紙,同學(xué)很羨慕,好多人想跟我學(xué)呢!"如果媽媽在忙著別的事情,應(yīng)付式反映:“哦哦”,沒有用心聽孩子說(shuō),孩子會(huì)感覺很無(wú)聊,認(rèn)為媽媽對(duì)我說(shuō)的事情不感興趣,不再繼續(xù)跟你聊了。 如果媽媽聽的過(guò)程中,打斷孩子甚至批評(píng)孩子,“把心用在學(xué)習(xí)上,別天天玩折紙,又上不了大學(xué)。”孩子被潑冷水,他怎么愿意和你分享他的開心事?為避免給自己找事,別再挨罵,很有可能不愛跟你聊天。 不知道我們有沒有這樣的情況,當(dāng)你和別人分享開心的事,被人打斷和否定,你是怎樣的感受? 小美是不怎么和公婆聊天的,除了感覺他們有點(diǎn)嚴(yán)肅外,和公婆聊天的時(shí)候,老人愛以過(guò)來(lái)人的資格給年輕人意見,"不要這樣不要那樣,這樣不好那樣不好......"小美說(shuō)完全沒有心情跟他們聊天。 有一次小美去公婆家吃飯,本來(lái)興致勃勃地想分享剛旅游回來(lái)的感受,剛說(shuō)到那里的特產(chǎn)有啥,婆婆就插一句,“別亂買啊,旅游地方的東西都是騙人的!庇终f(shuō)到“我們?nèi)ヅ郎搅,風(fēng)景確實(shí)不錯(cuò)。”“唉!旅游就是受罪的......"一句話噎得小美沒了聊天的心情,不再往下說(shuō),默默吃飯。 所以,孩子和你聊天也是這樣,如果你不懂得傾聽,愛打斷孩子談話,還以一副權(quán)威家長(zhǎng)的態(tài)度給建議,孩子真就沒什么心情和你聊了。 但如果你是這樣的,全程被孩子的快樂情緒感染,注意傾聽,不打斷孩子,還積極回應(yīng)。 “這么棒啊!大家喜歡你的折紙,我也很感興趣,我可以看看嗎?“ ”哇!你折的這個(gè)真的很漂亮啊!兒子你真厲害,小腦袋好聰明,愛思考的孩子就是牛!“ “同學(xué)們都喜歡跟你學(xué)啊,哇塞!一定驚到他們的眼球了吧?我也覺得你好厲害呢!人緣不錯(cuò)哦!成了同學(xué)們的小老師嘍!開森!” 肯定孩子,贊賞孩子,感受孩子的快樂,并且放大他的快樂。這時(shí)候孩子能不愿意和你聊嗎? 當(dāng)孩子跟你說(shuō)完他開心的事,要謝謝他愿意跟你分享,告訴他你被孩子的情緒感染,孩子快樂你也很快樂。 當(dāng)然,無(wú)論孩子和你聊什么,哪怕是難過(guò)的事,或者平常的瑣事,除了全程用心傾聽外,同時(shí)謝謝他跟你分享,謝謝他讓你知道他的喜怒哀樂,表示媽媽喜歡和你聊天,喜歡你的分享,媽媽想知道關(guān)于你的所有事,媽媽很愛你。 鼓勵(lì)孩子多分享,孩子和你聊天沒負(fù)擔(dān),誰(shuí)都需要傾訴,他會(huì)喜歡和你聊天。 當(dāng)孩子聊完開心的事,作為家長(zhǎng)積極回饋后,還可以接著問些啟發(fā)性問題,“你是怎么做到的呢?”激發(fā)孩子發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)和特長(zhǎng),孩子喜歡折紙,“我是看到網(wǎng)上有這樣做,然后在它的基礎(chǔ)上又做了改變,這樣這個(gè)飛碟飛的更高! 也可以問:“還有嗎?還有哪些快樂的事?""為什么你覺得這樣做很棒呢?“等等,引發(fā)孩子思考,啟動(dòng)他多動(dòng)腦筋。 總之,營(yíng)造和諧的親子溝通,激發(fā)孩子愿意和你聊天,首先讓孩子感到溝通愉快才可以。 從聊開心的事開始,注意傾聽不打斷、認(rèn)可孩子,贊賞孩子,感受他的情緒,并且謝謝他跟你分享,加以適當(dāng)?shù)奶釂栆龑?dǎo),讓孩子更加信任你,做一個(gè)和孩子同頻的媽媽,溝通愉快,讓孩子越來(lái)越愿意和你聊天。 |
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