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　　《薛兆豐經(jīng)濟(jì)學(xué)講義》讀后感1000字！

　　我想我的大腦額葉部分一定是很久不認(rèn)識(shí)書(shū)這種東西了。

　　于是在我一邊閱讀的時(shí)候一邊給我設(shè)障礙，直接特別有正義感的在剛讀完10分鐘后提醒我看看頁(yè)碼，或者在20分鐘后看看讀了整本書(shū)的幾分之幾。

　　對(duì)，這種退縮的心流又來(lái)了。怎么克服？借書(shū)卡的錢都交了，要不回來(lái)了，硬著頭皮繼續(xù)看唄。

　　接下來(lái)，我的第二道攔路虎來(lái)了。我能堅(jiān)持看下去了，但又開(kāi)始覺(jué)得閱讀速度有問(wèn)題。自我意識(shí)監(jiān)控到我用眼睛看字的同時(shí)，還在用心默讀文字，造成我看書(shū)速度慢的結(jié)果，平均效率1小時(shí)60-80頁(yè)左右。其次，注意力高度不集中，容易跑神，跳轉(zhuǎn)到其他的事情上或者被辦公室的其他人制造的動(dòng)靜打擾。

　　第三點(diǎn)，這本書(shū)的起點(diǎn)對(duì)我來(lái)說(shuō)太難了。看似平淡如水的論說(shuō)文形式，舉了很多淺顯易懂的例子。遇到有公式、有圖表的地方直接傻瓜式的跳過(guò)，對(duì)，我討厭這種帶邏輯性的思考。

　　看完整本書(shū)，我好像并沒(méi)有感受到：書(shū)中自有顏如玉、書(shū)中自有黃金屋的感覺(jué)。甚至當(dāng)合上書(shū)，我已經(jīng)回憶不起來(lái)書(shū)上的提到的點(diǎn)。內(nèi)心就一個(gè)問(wèn)題：他在說(shuō)什么？

　　那么我真的覺(jué)得這本書(shū)不好嗎？

　　沒(méi)有，我一邊閱讀的時(shí)候一邊發(fā)現(xiàn)了以上自身的問(wèn)題，我慢慢的在頓悟出，其實(shí)是有些許微量的收獲。我監(jiān)控了自己閱讀的過(guò)程，找到了不足，設(shè)法克服了其中一部分。至少，我可以用酸葡萄心里安慰自己：我堅(jiān)持下來(lái)了，讀完了一整本書(shū)，這本身就是一種讀后體驗(yàn)。

　　值得。我特別喜歡每個(gè)章節(jié)小段設(shè)問(wèn)的這個(gè)環(huán)節(jié)。它會(huì)讓人自主去思考，當(dāng)然我的想象力和表象太少了，設(shè)問(wèn)的80%的問(wèn)題我都答不出來(lái)，甚至逃避似地跳過(guò)去了。但這不影響我找到一個(gè)突破口：遇事多問(wèn)自己有什么解決辦法?

　　書(shū)中舉得的例子、人名、成就大多跟國(guó)外有關(guān)，對(duì)于我很難有共情的代入感。這可能是我安慰自己沒(méi)讀通透這本書(shū)的理由吧、但是反映出作者對(duì)內(nèi)容制造是有海量的信息儲(chǔ)存和輸出量的。這點(diǎn)也是我讀到這本書(shū)的體驗(yàn)。

　　再說(shuō)說(shuō)自己覺(jué)得小有成就感的事情，這本書(shū)定價(jià)68，出自于新華書(shū)店，大概盜版的可能性比較小吧。但是自己閱讀時(shí)候發(fā)現(xiàn)兩處錯(cuò)別字的地方。大概300頁(yè)之前的位置。本來(lái)想記錄了下來(lái)想反饋給誰(shuí)？等把頁(yè)碼抄在草稿紙上的時(shí)候又覺(jué)得能反饋給誰(shuí)去解決呢？便擱淺了。我好像又意識(shí)到自己缺乏執(zhí)著的精神了。

　　我把這本書(shū)的價(jià)值讀完了嗎？

　　有，我籠統(tǒng)的閱讀完了，68元錢價(jià)值我感受過(guò)了。

　　也沒(méi)有，我并沒(méi)有完全弄懂書(shū)中的內(nèi)容，可能20%都沒(méi)有弄懂。并且我記住的內(nèi)容也不超過(guò)10%。但是我并沒(méi)有覺(jué)得自己虧了，或者沒(méi)有成長(zhǎng)。我會(huì)帶著所吸取的小部分知識(shí)，繼續(xù)開(kāi)啟下一段閱讀旅程。不為什么，等我的閱讀量達(dá)到弄懂20%甚至更多的時(shí)候再返回來(lái)讀一讀，那他的價(jià)值就發(fā)揮的更大了吧。