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　　《卓有成效的管理者》讀后感2000字作為上班族的你是否遇到過這樣的場景：領(lǐng)導(dǎo)做出一個決策或者制定一些規(guī)則后，同事們在背地里議論紛紛；幾乎所有同事，在剛進單位時，抱有滿滿期許，但久而久之，發(fā)現(xiàn)種種問題，進而開始抱怨，滿腹牢騷——覺得單位的制度不行，覺得領(lǐng)導(dǎo)的能力不行，覺得自己在單位得不到任何進步和發(fā)展的空間，覺得自己的能力得不到施展……

　　每每如此，有人選擇跳槽；有人沉默不言，只做好份內(nèi)工作；有人當(dāng)一天和尚撞一天鐘；也有人兢兢業(yè)業(yè)，甚至激情滿滿……同樣的工作制度，同樣的工作氛圍，有人原地踏步，甚至不進則退，但也總有人升級加薪，提升了自身能力……

　　作為下屬，面對工作中這些不滿意的現(xiàn)狀，我們是否有好的解決辦法？《卓有成效的管理者》這本書中，提到了一個耳目一新的方法，告訴你如何管理上司。

　　《卓有成效的管理者》這本書是由美國的彼得·德魯克所著。彼得·德魯克是現(xiàn)代管理學(xué)之父，他的著作影響了不少人，曾獲得“總統(tǒng)自由勛章”這一美國公民最高榮譽《卓有成效的管理者》這本書用通俗易懂的語言和生動形象的例子分模塊告訴讀者，如何成為卓有成效的管理者。本文將主要討論我們?nèi)绾伟l(fā)揮自己和他人的長處，如何管理上司，從而讓自己在工作中有更大更好的施展空間。

　　何為管理者？在我們通常的認知中，管理者是一個單位中少數(shù)的幾位領(lǐng)導(dǎo)。但在《卓有成效的管理者》中，作者指出，只要知識工作者憑借自己的職位和知識，對組織的有效運轉(zhuǎn)負有行動和決策責(zé)任，能對組織產(chǎn)生影響，那么，他就能稱得上是管理者。而卓有成效的管理者則是能把該做的事情做正確的人。

　　在《卓有成效的管理者》這本書中，有這樣一段話：任何人都必定有很多缺點和短處，而缺點和短處幾乎是不可能改變的，但是我們卻可以設(shè)法使其不發(fā)生作用。管理者的任務(wù)，就是要充分運用每一個人的長處，共同完成任務(wù)。

　　尺有所短，寸有所長。”每個人都有優(yōu)缺點，但是很多時候，我們對待別人總是過于苛刻。上司在選員工的時候，希望找到十全十美的；員工在公司時，希望一切都是盡善盡美的。可是，世界上沒有不存在任何缺點的人和事物。成功的用人決策，是善于發(fā)揮人的長處。

　　林肯總統(tǒng)最開始選用將領(lǐng)的標(biāo)準(zhǔn)是必須無重大缺點，結(jié)果是，林肯那些所謂的“無缺點”的將領(lǐng)，一個個被對方擁有“一技之長”的將領(lǐng)擊敗了。之后，林肯便以“取得戰(zhàn)役勝利的能力”為標(biāo)準(zhǔn)選擇將軍，而不是過去那種十全十美的標(biāo)準(zhǔn)。

　　美國鋼鐵工業(yè)之父卡內(nèi)基的墓志銘，這樣寫道：這里躺著的人，知道選用比自己能力更強的人來為他工作。上司招員工不需要也找不到完人，只需要選擇在某方面有特長的人。同樣，我們普通人也找不到?jīng)]有任何缺點的單位，我們所要做的是，在單位中找到能發(fā)揮自己特長的地方，找能提升自我的地方，而不是一味抱怨別的公司有而自己公司沒有的。

　　下屬也能管理上司，看到這句話，你是不是滿腦子疑惑，覺得很不可思議？

　　《卓有成效的管理者》一書中，作者彼得·德魯克說，運用上司的長處，是下屬工作卓有成效的關(guān)鍵。既然人無完人，那么，上司自然也有長處短處。如果下屬清楚知道上司的長處，并做好協(xié)助工作，那么，上司和下屬的工作便能更有效。而如果下屬只盯著上司的短處，甚至老是在私底下評頭論足，結(jié)果便如我們平時看到的一樣。

　　我們不必細究自己的上司沒法做到什么，我們需要知道，一個有效的管理者面對上司，該怎么做。《卓有成效的管理者》指出，我們需要多思考：

　　·我的上司究竟能做好什么？

　　·要使他發(fā)揮他的長處，他還需要知道些什么？

　　工作中，我們?nèi)绾巫屪约旱南敕ǜ玫乇簧纤纠斫夂徒邮埽勘说谩さ卖斂酥赋觯谙蛏纤咎岢鼋ㄗh時，首先應(yīng)該考慮的是，根據(jù)上司的長處，調(diào)整我們自己陳述的先后順序。想起自己曾經(jīng)親眼目睹的場景。一次，領(lǐng)導(dǎo)給大家開例會。結(jié)束時，其中一個同事因?qū)︻I(lǐng)導(dǎo)的某項安排不滿，便直截了當(dāng)?shù)匕逊磳Φ囊庖娬f了出來。在領(lǐng)導(dǎo)做出相對回應(yīng)后，那個同事依舊不依不撓，甚至開始拉高嗓門進行“攻擊”。

　　且不說每個領(lǐng)導(dǎo)遇到這種情況都會極其不滿，至少我們同事都知道，這個領(lǐng)導(dǎo)特別喜歡“拍馬屁”的下屬。遇到喜歡嘴甜的領(lǐng)導(dǎo)，當(dāng)著那么多同事的面頂撞，自然是大忌。后來，這個同事被辭退了。

　　作為下屬，我們應(yīng)該觀察上司的喜好，了解上司的長短處，不管是提建議還是意見，我們都應(yīng)該從上司的喜好和長處出發(fā)，如此，事情便能事半功倍。而如果我們一開始就讓上司聽了不舒服，他根本沒心情聽我們所說的具體內(nèi)容，失敗也就板上釘釘了。

　　同樣一件事情，不同的人總會有不同的看法。就像“半杯水”的故事，有人會說自己還有半杯水，也有人會說自己只剩下半杯水了。曾有同事把自己對單位的不滿到處傳，最后傳到了領(lǐng)導(dǎo)的耳朵里。領(lǐng)導(dǎo)的話，我記憶猶新：如果覺得自己屈才了，那就去更好的地方。

　　“我們要求有效，就要以了解自己能做些什么為基礎(chǔ)，然后以最適合自己的方式做下去。”

　　任何單位，即使再小，也一定有可以施展的地方。有人甚至在剛畢業(yè)時，刻意選擇去一些小的單位，因為在那里，可以得到更多的鍛煉機會，從而學(xué)到更多的東西。就像《卓有成效的管理者》中說的，有效的管理者肯定關(guān)心自己所面臨的局限性，但他們也應(yīng)該了解自己能做的和該做的其實還有很多。

　　學(xué)會去發(fā)現(xiàn)所在單位好的地方，學(xué)會去發(fā)現(xiàn)上司的長處，學(xué)會發(fā)揮自己的長處，因地制宜，將自己的長處發(fā)揮到極致，努力根據(jù)上司的長處行事，相信你可以在所在單位更好地施展自己。