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　　《我的閱讀觀》讀后感1000字從2020年5月下旬到7月9日，我用了一個多月的時間，讀完了朱永新教授的《我的閱讀觀》。

　　讀這本書的第一感覺就是：讀一本好書，就是和一位高人、和大師進行心的交流。因為我對這本書中的許多觀點都能產生共鳴。

　　在這本書中，我認為最富有哲理、最現實的一句話就是：閱讀可以豐富一個人的有限人生，閱讀可以涵養一個民族精神氣質，閱讀可以鑄就一個國家的文化根基。

　　關于讀書，我們中國有很多格言，還有很多刻苦讀書的故事，例如：“讀萬卷書，行萬里路。”“讀書破萬卷，下筆如有神。”“熟讀唐詩三百首，不寫詩會也吟。”“鑿壁偷光”等，正是這些格言和故事，激勵著一代又一代中國人以讀書為榮，以讀書為樂。

　　自從今年元月參加了新教育，對新教育倡導的營造書香校園、師生共寫施筆、聆聽窗外聲音等方法和行動有了更深的了解，特別是在閱讀《我的閱讀觀》這本書的過程中，我不斷地引領著學生去進行閱讀嘗試，取得了較好的效果。

　　首先，我讓全班同學積極參與，分小組進行朗讀準備，然后在喜馬拉雅APP我的賬號里一起錄制了四年級的全冊課文。在錄音的時候，我讓同學們自主分段、分角色朗讀，并且在朗讀之前給每個小組拍上合影，把他們的照片也同時上傳到錄音專輯里面。看著他們戴著耳機認真錄音的樣子，感覺親愛的同學們就好像一個個小播音員一樣，連他們自己也感覺很有成就感呢！

　　另外，因為受新型冠狀病毒的影響，這一學期總共還不到兩個月的在校時間，但是我們充分利用課余時間共讀了《繁星春水》、《十萬個為什么》兩本書。親愛的同學們已經感受到了讀書的樂趣，感受到了語言文字的神奇和美妙。正如朱永新老師在《我的閱讀觀》中所寫的這句話：通過讀書，可以修養內涵；通過讀書，可以提升生活的品味；通過讀書，以促進專業的發展，時代的發展；通過讀書，我們更能夠注重人的內涵美，生活美。

　　一個沒有閱讀的學校，永遠不可能有真正的教育。所以，作為老師，我們首先要帶頭養成愛讀書的習慣，然后努力培養學生的良好閱讀習慣，并且積極營造閱讀氛圍。

　　隨著均衡發展的深入，我們南坡小學的體育、音樂、美術、科學、多媒體、計算機和圖書室七個功能室的各項器材已經陸續配備到位，尤其是上周給圖書室配備的1000多冊新書，令全體師生大開眼界，興奮不已！經過全體教師兩天的辛苦和努力，已經完成了圖書錄入工作，而且教師的暑期閱讀活動已經開始，稍后便是學生的暑期閱讀活動。相信這些圖書能讓我們全體師生的假期更加豐富多彩；更相信閱讀能夠成為一種習慣，成為我們生活的必需品。