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　　機(jī)器人替身三木覺得每日都要去上學(xué)挺沒意思的，就琢磨著怎樣才能偷偷懶，偶爾一兩天不去上學(xué)，而且不讓老師察覺。三木花了整整一個(gè)月的時(shí)間，終于制造出一個(gè)和自己一模一樣的呆板人，打算讓他代替自己去上學(xué)。

　　三木想，語文老師喜歡點(diǎn)同學(xué)起來背誦課文，數(shù)學(xué)老師喜歡點(diǎn)同學(xué)到黑板上做題，英語老師喜歡點(diǎn)同學(xué)起來解答問題，得防著點(diǎn)才行。于是，三木給這個(gè)呆板人的系統(tǒng)輸入從小學(xué)到大學(xué)的所有語文課文、所有數(shù)學(xué)題目，另有好幾百篇英語課文內(nèi)容。至于其他科目，反正老師也不大正視。

　　沒想到，第二天正好有上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)來聽課。數(shù)學(xué)課上，老師點(diǎn)三木到黑板上做題。

　　呆板人三木走上講臺(tái)，拿起粉筆，想都沒想就直接寫出了答案，坐在下面的領(lǐng)導(dǎo)贊許地點(diǎn)搖頭。但是，讓人沒有想到的是，做完題目后，呆板人三木并沒有馬上下來，而是接著用高中以及大學(xué)的方式重新解答了一遍。

　　這下，老師和領(lǐng)導(dǎo)們都傻眼了：一個(gè)才上小學(xué)三年級(jí)的學(xué)生竟然如此諳練地掌握了高中甚至大學(xué)的數(shù)學(xué)知識(shí)，而且還能融會(huì)領(lǐng)悟，這太令人驚訝了!

　　“神童!神童啊!”上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)率先鼓起了掌，還表揚(yáng)數(shù)學(xué)老師竟然培養(yǎng)出了這么優(yōu)秀的學(xué)生。數(shù)學(xué)老師也跟著鼓起了掌，一邊鼓掌一邊想：這個(gè)三木是怎么搞的?平時(shí)連課本上的題都不會(huì)，這次本來是想讓他出出錯(cuò)，好讓大家引以為戒的。

　　很快，全校師生都知道三木是神童了。

　　老師開始正視起三木來了，不但常常讓三木在課堂上解答問題，還常常讓他參加各種校內(nèi)外的競賽運(yùn)動(dòng)。每次三木都能取得好成績?yōu)閷W(xué)校爭光，三木也因此而備受稱道起來。

　　三木一會(huì)兒成為老師的寵兒，同學(xué)中的英雄。

　　但是，沒有人知道他們所看到的三木只是一個(gè)呆板人。

　　三木已經(jīng)一個(gè)多月沒有去學(xué)校了。這天，他對(duì)呆板人三木說：“明天你不用去學(xué)校了，我自己去�！�

　　沒想到呆板人三木說：“不行!我要去，我挺喜歡學(xué)校的!”

　　三木沒有想到，這呆板人三木竟然還喜歡上了上學(xué)，這可怎么辦啊?

　　三木和呆板人三木商量：“那咱們這么辦吧!周一、周三和周五都?xì)w你去，剩下兩天我去，怎么樣?”

　　“好吧!”呆板人三木答應(yīng)了。

　　明天星期二，輪到三木去學(xué)校了。

　　三木剛坐下來，數(shù)學(xué)老師就急趕忙忙地跑過來說：“三木，快，跟我去參加省里的一個(gè)高中數(shù)學(xué)競賽!我一向都忘了通知你，還好你是神童，不用預(yù)備!”

　　三木一聽，完了!我連小學(xué)數(shù)學(xué)考試都沒有及過格，還去參加高中數(shù)學(xué)競賽?

　　三木無奈地對(duì)數(shù)學(xué)老師說：“老師，我不能去啊!最近我的頭一向在疼!”

　　數(shù)學(xué)老師搖搖頭說：“別擔(dān)憂，要相信自己的實(shí)力!”

　　三木只好硬著頭皮進(jìn)了考場，對(duì)著試卷發(fā)了3個(gè)小時(shí)的呆。

　　下午上課的時(shí)候，數(shù)學(xué)老師把三木叫進(jìn)辦公室，問道：“聽說你交了白卷?這也太不應(yīng)該了!你已經(jīng)嚴(yán)重影響了學(xué)校的聲譽(yù)，你知道嗎?”

　　“老師……”三木剛想注釋，數(shù)學(xué)老師又打斷了他：“我知道你是神童，可你也不能這么目中無人啊!”

　　三木真是有口難辯。

　　一回家，三木就對(duì)呆板人三木說：“我明天慘了，被數(shù)學(xué)老師教訓(xùn)了一頓!”

　　呆板人三木不屑地說：“瞧瞧你那數(shù)學(xué)成績爛的，被教訓(xùn)是遲早的事!”

　　三木無語了。

　　第二天，輪到呆板人三木去學(xué)校了。上午第三節(jié)課是體育課，2班和3班舉行足球比賽，三木一向是2班的前鋒，這天也不例外。球被隊(duì)友傳到三木的腳邊，三木向?qū)Ψ角蜷T帶球，然后射門，沒想到，球呼啦一下飛到學(xué)校外面去了。

　　大家都跑過來安慰三木，讓他以后小點(diǎn)勁踢球。

　　過了十幾分鐘了，去校外撿球的同學(xué)還沒有返來，大家只好找體育老師要了一個(gè)新球。

　　比賽又開始了。沒多久，三木又一次搶到了球，他又開始往對(duì)方球場帶球，然后射門，眼看球就要進(jìn)了，場外2班的女生都開始為三木歡呼了。但是，球卻打在了門柱上，門柱竟被打歪了。

　　學(xué)校治理人員看見了，馬上過來問是誰干的，他說這是破壞學(xué)校公物的行為，要賠償1000元。

　　這時(shí)，去校外撿球的同學(xué)也返來了，他說球被踢進(jìn)了學(xué)校外面的一堵墻里，主人也要求踢球的人賠償損失1000元。

　　這下，沒人敢再和三木一路踢球了。他的力氣實(shí)在太大了。

　　呆板人三木回到家，內(nèi)疚地把當(dāng)天發(fā)生的事兒通知了三木。三木沒辦法，向爸爸預(yù)支了下一年的零費(fèi)錢共2000元，才把賠償付清了。

　　三木說：“這也不能全怪你，是我沒有考慮周全，你以后可千萬別上體育課，免得傷害了別人。我有一個(gè)提議，以后碰到不擅長的事，咱們就調(diào)換過來，怎么樣?”

　　呆板人三木點(diǎn)搖頭，表示贊成。

　　星期五，輪到呆板人三木去學(xué)校了。這天，學(xué)校舉行春游，聽說要爬山，還要去山腳下泡溫泉，但是呆板人三木不會(huì)爬山，也不能泡溫泉，因?yàn)樗眢w里裝了電池。

　　于是，呆板人三木趕緊靜靜地給三木打電話，讓他來代替自己去春游。

　　三木高興極了，其實(shí)他很想?yún)⒓哟河危皇菦]美意思說。

　　從那以后，呆板人三木和三木配合得很好，碰到三木不想去上課時(shí)，呆板人三木都樂意當(dāng)他的替身;碰到呆板人三木不能去的時(shí)候，三木也很樂意去。