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| 因材施教下一句是什么?是什么意思? | |||||
作者:佚名 民間故事來源:本站原創(chuàng) 點(diǎn)擊數(shù): 更新時(shí)間:2023/3/25 ![]() |
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因材施教下一句是什么?是什么意思?前后全句子:因材施教,適己而行。因材施教,靜待花開。 【解 釋】 因:根據(jù);材:資質(zhì);施:施加;教:教育。指針對學(xué)習(xí)的人的志趣、能力等具體情況進(jìn)行不同的教育。 “因材施教”的名言分別有: 1、當(dāng)教師把每一個(gè)學(xué)生都理解為他是一個(gè)具有個(gè)人特點(diǎn)的、具有自己的志向、自己的智慧和性格結(jié)構(gòu)的人的時(shí)候,這樣的理解才能有助于教師去熱愛兒童和尊重兒童。—— 贊科夫 2、培養(yǎng)教育人和種花木一樣,首先要認(rèn)識花木的特點(diǎn),區(qū)別不同情況給以施肥、澆水和培養(yǎng)教育,這叫"因材施教"。——陶行知 3、人像樹木一樣,要使他們盡量長上去,不能勉強(qiáng)都長得一樣高,應(yīng)當(dāng)是:立腳點(diǎn)上求平等,于出頭處謀自由。—— 陶行知 4、從我手里經(jīng)過的學(xué)生成千上萬,奇怪的是,留給我印象最深的并不是無可挑剔的模范生,而是別具特點(diǎn),與眾不同的孩子。—— 蘇霍姆林斯基 5、世界上沒有才能的人是沒有的。問題在于教育者要去發(fā)現(xiàn)每一位學(xué)生的稟賦、興趣、愛好和特長,為他們的表現(xiàn)和發(fā)展提供充分的條件和正確引導(dǎo)。—— 蘇霍姆林斯基 3、 反義詞:一視同仁 4、用法:偏正式;作謂語、定語、賓語;含褒義 5、解釋:因:根據(jù);材:資質(zhì);施:施加;教:教育。指針對學(xué)習(xí)的人的志趣、能力等具體情況進(jìn)行不同的教育。 6、出處:《論語·為政》子游問孝、子夏問孝朱熹集注引宋程頤曰:“子游能養(yǎng)而或失于敬,子夏能直義而或少溫潤之色,各因其材之高下與其所失而告之,故不同也。” 7、例子:清·鄭觀應(yīng)《盛世危言·女教》:“別類分門,因材施教。” 8、:春秋時(shí)期,孔子善于根據(jù)學(xué)生的智力、性格等去教導(dǎo)他們。子路問他聽到正確意見是否立即照做,孔子讓他先請示一下父兄,而對冉有說可以立即照做。學(xué)生公西華不解,孔子解釋說冉有為人謙讓應(yīng)鼓勵(lì),子路輕率剛猛要慎重行事。 (1)因材施教是我國古代教育家孔子首先提出來的一條教學(xué)原則。 (2)蔣老師的教學(xué)很有特色,不但講得深入淺出,而且還注意因材施教,調(diào)動(dòng)每一個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。子曰:“有教無類”。 |
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