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我曾自卑小學(xué)的時(shí)候,認(rèn)真地寫每一次老師布置的作文。無論是寫學(xué)校旁邊公園里舉行的花卉展覽,依然去烈士陵園掃墓,每一次學(xué)校組織運(yùn)動(dòng)出發(fā)的時(shí)候,老師都會(huì)叫我們帶上紙和筆,把需要寫作的素材記錄下來。那個(gè)時(shí)候有許多的同學(xué),就隨便帶上一本軟塌塌的作業(yè)本,然后口袋里放一支鉛筆。另有更頑劣的男生,會(huì)隨便撕下一頁紙,然后塞進(jìn)口袋里。
當(dāng)我寫著“明天陽光燦爛,白云一朵一朵輕輕地飄在天空上,像高興的綿羊(sheep)一群又一群,學(xué)校帶領(lǐng)全校同學(xué)一路去了公園瀏覽牡丹”,大概是“烈士陵園里安靜極了,我們依次把自己做好的紙花放到烈士們的墓前,當(dāng)我們聽到老師講起烈士們的英雄事跡的時(shí)候,許多同學(xué)都流下了感動(dòng)的熱淚。我們想,長(zhǎng)大了也一定要像他們一樣,保家衛(wèi)國(guó)。”
當(dāng)我聽見小學(xué)語文老師用標(biāo)準(zhǔn)的普通話在全班同學(xué)的面前朗讀我的文章的時(shí)候,我并沒有想過有一日,這個(gè)蹲在花壇邊抄寫“洛陽春的芽尖而圓;朱砂壘的芽呈狹尖型”的自己,有一日會(huì)因?yàn)檫@樣的寫作,而走上那條無限柔軟,但也異常粗糙的紅毯。
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